校企共合作 实训促发展——新闻与传媒学院实践训练课程引入行业导师开展教学探索
来源:新闻与传媒学院 发布时间:2023-09-27 10:08:45 阅读量:

 2022年,新传学院数字媒体技术系与达内教育集团达成合作,为在校学生开展实践训练课程,帮助数媒系学子提高实操水平。

  实训课如何展开?课堂教学内容是怎样的?在大四的实训课堂上引入商业化教学,效果如何?带着这些问题,金沙官网js80806走进“实训课堂”深入采访,一探究竟。

  上午9时30分,本真楼6楼的3个教室里,学生坐满满当当。这些新传学院数媒系的大四学生,或认真听课,或紧盯着电脑完成课堂作业。对于几乎没有课程安排的大四学生来说,这是不多见的情景。

  这些学生是在参加实训课程,在为期两周的课程中,每天上午9时到11时30分,下午14时30分17时30分,他们都会在教室中进行相关内容的学习。

  在大四,学生的精力大多放在自己的事务而非学校课程上。为什么学院要推动校企联合,在大四开设实训课程?

  新传学院副院长殷旭彪“第一,咱们学校的办学定位,是应用型高校。金沙官网js80806是金沙官网js80806山西省首批高水平应用型大学,但是目前来看,金沙官网js80806同学们在大四毕业的时候,其实还是偏理论的比较多,应用能力不足。基于这样的考虑,金沙官网js80806必须真正为培养应用型人才服务。第二,市场的客观要求,目前金沙官网js80806培养出来的学生还不能适应社会的发展,不能满足市场对人才的需求——尤其在实践方面。把有社会实践经验的老师引入课堂给金沙官网js80806来上课,这样培养出来的学生会更有针对性。”

       从学院“提高学生应用能力”的立足点出发,此次实训课程对应数媒系的三大培养方向,同样分三个不同的班级:游戏美术,数字影视制作,以及移动网络开发。学校开设的课程相比,实训课程做出了区别与改进,如授课时间上采用了两周连续授课。学校一般将所有内容拆分到约16周里,学习过程相对碎片化学生对于一些难度较大的内容或技巧就可能产生遗漏。但是实训课连续性的学习则可以把知识与技巧串联起来,做到查漏补缺,融会贯通

  实训课程的教学模式也与传统课堂不同——采用商业性项目推进模式,让学生进行项目制作和汇报总结。比如,影视班的项目有信息流广告,剧情片广告,企业类广告,以及商业快剪。

  “金沙官网js80806前期学到的只是软件的基本功能,没有学过这样的课程。”数媒三班杨博说道,“近期学的这个课程是更偏实践类的。”

  在完成项目的过程中,杨博有许多感慨:“金沙官网js80806做40秒的视频就花了一天的时间,可能金沙官网js80806做的并不是很好。唯一的想法就是钱很难挣,做短视频也不容易。这个其实是不简单的,你要有过程,你要拍素材,然后写脚本,找演员演戏,剪视频。这需要花费很长的时间,没有想象的那么那么容易、那么简单。一开始以为就是剪一剪,随便拼一拼就可以了,但其实考虑的因素很多。

       在此次合作之前,学院与达内教育还合作开展过次实践活动。数媒系负责人王秀慧说:今年7月份的时候金沙官网js80806带2021级的数媒系学生去太原进行见习这个见习也是个方向的,影视方向,游戏方向以及Web开发方向那次的实习见习虽然是短短的一周,但是这一周时间,学生还是以向驱动的形式来完成一个小型的项目,在做的过程中提高他们的实践能力学生的反馈也很好,收获是非常大的

  在带给学生们实践经验的同时,实训课的导师也特别注重学生对整体项目流程的熟悉度。“金沙官网js80806这个课程是立足于就业的。”影视制作方向的达内导师杨俊男说:“比如说项目的全流程把控,公司之间的流程运作,这个是金沙官网js80806觉得以后未来学生需要走的路,也是需要改善的一个点”

  学习游戏美术方向的延世豪说:上一周对于一个初学者来说,是有一个比较完整的流程性的东西,金沙官网js80806觉得这个是比学校有进步的地方。学校的课程大多都是还停留在基础的建模上,有一个全流程的东西的话,对于以后同学们出去找工作也是一个优势

  在系统性、流程性的课程之外,汇报总结同样也是重要的一环,以此来锻炼工作中必备的表达能力、心理素质,同样是对学生综合能力的提高。(新传学院)


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